朗诵两首诗如何衔接(二年级美文朗读精选文章)

朗诵两首诗如何衔接(二年级美文朗读精选文章)原文：

幼儿诗歌朗诵是少儿口才教学中的一项重要内容。

诗歌作为口才教学的重要学习内容，是幼儿比较易于接受的，它具有较为鲜明的节奏和旋律，带有强烈情感的文学形式。

通过学习诗歌朗诵，可以使孩子的口齿清晰，在优美的古诗词中学习中国传统的文学知识，在朗朗上口的韵律中领悟道理，陶冶情操。

适合幼儿朗诵的诗歌有儿童歌谣和儿童诗，合称儿童诗歌。

儿童诗歌具有如下特点:

(1) 内容是幼儿熟悉的，好多诗歌就是反映幼儿自己的生活，因而易被幼儿理解和接受。

(2) 具有丰富的想象和浓烈的幼儿情趣。

(3) 大多有具体的角色、情节和场面。

(4) 语言生动、形象、简洁、明快，通俗易懂，节奏感强，而且大多押韵。

另外，有些有童话特征的幼儿诗歌想象丰富奇特，富有夸张和幻想，更加符合幼儿的心理特点，是最受幼儿欢迎的。

如果要教幼儿学会朗诵，还应选篇幅短小的诗歌。一般来说，给小班幼儿朗诵的不超过 8 句，给中班幼儿朗诵的不超过 12 句，给大班幼儿朗诵的不超过 16 句。

如果要让幼儿配合诗句做动作或游戏，则最好选用歌谣。因为歌谣的句式更整齐，可以用数快板的方式来念诵，便于配合动作，如《拍手歌》和配合小班幼儿做操用的一些歌谣就是这类。

无论是大人还是幼儿，都是对感受深、有所理解的东西容易记住。所以教幼儿朗诵诗歌时首先要让幼儿尽量感受和理解诗歌内容。

老师们在教学中可以采用以下方法:

1有感情地反复朗诵诗歌。

在课堂上，需要老师有感情地反复朗诵能重现诗歌的优美旋律，让孩子受到诗歌音乐美的感染，加深对诗歌的整体感受。同时老师的表情朗诵还能重现诗歌所描绘的场景，表达出诗歌所蕴涵的感情，从而激起孩子感情上的共鸣。

2用孩子的语言解释诗歌内容。

诗歌中难懂的，不好理解的地方做适当通俗的解释，对诗句之间被省略的话语加以必要的补充。这样就与下面的意思衔接起来,孩子在学习中也就能具体形象地理解到诗歌的中心思想。

3幼儿朗诵前也可以先把诗歌内容编成一个小故事讲给幼儿听。

要注意在编故事时就把诗中难理解的词语和意思变成通俗易懂的口头语言， 并将诗句之间省略的意 思补充出来，达到帮助幼儿理解诗歌内容的目的。

4用直观教具帮助幼儿感受、理解。

使用桌上戏、贴绒教具、木偶、幻灯。老师一边朗诵一边演示教具。

5创设诗歌的情景，使幼儿产生身临其境的感受。

如把诗歌内容编成一段小戏先演给幼儿看。演员可以让孩子们担任。并尽量把环境布置得和诗歌中情境一样。

6老师一边朗诵一遍边画简图示意，帮助幼儿理解和记忆。

比如说教一首童话诗歌时，可抓住诗歌情节发展的几个关键人物，在黑板上简单勾画出几个卡通形象，便于幼儿理解，也能吸引孩子们诗歌学习的注意力。

朗诵两首诗如何衔接(二年级美文朗读精选文章)拼音解读：

yòu ér shī gē lǎng sòng shì shǎo ér kǒu cái jiào xué zhōng de yī xiàng zhòng yào nèi róng. shī gē zuò wéi kǒu cái jiào xué de zhòng yào xué xí nèi róng, shì yòu ér bǐ jiào yì yú jiē shòu de, tā jù yǒu jiào wéi xiān míng de jié zòu hé xuán lǜ, dài yǒu qiáng liè qíng gǎn de wén xué xíng shì. tōng guò xué xí shī gē lǎng sòng, kě yǐ shǐ hái zi de kǒu chǐ qīng xī, zài yōu měi dí gǔ shī cí zhōng xué xí zhōng guó chuán tǒng de wén xué zhī shí, zài lǎng lǎng shàng kǒu de yùn lǜ zhōng lǐng wù dào lǐ, táo yě qíng cāo. shì hé yòu ér lǎng sòng de shī gē yǒu ér tóng gē yáo hé ér tóng shī, hé chēng ér tóng shī gē. ér tóng shī gē jù yǒu rú xià tè diǎn: 1 nèi róng shì yòu ér shú xī de, hǎo duō shī gē jiù shì fǎn yìng yòu ér zì jǐ de shēng huó, yīn ér yì bèi yòu ér lǐ jiě hé jiē shòu. 2 jù yǒu fēng fù de xiǎng xiàng hé nóng liè de yòu ér qíng qù. 3 dà duō yǒu jù tǐ de jué sè qíng jié hé chǎng miàn. 4 yǔ yán shēng dòng xíng xiàng jiǎn jié míng kuài, tōng sú yì dǒng, jié zòu gǎn qiáng, ér qiě dà duō yā yùn. lìng wài, yǒu xiē yǒu tóng huà tè zhēng de yòu ér shī gē xiǎng xiàng fēng fù qí tè, fù yǒu kuā zhāng hé huàn xiǎng, gèng jiā fú hé yòu ér de xīn lǐ tè diǎn, shì zuì shòu yòu ér huān yíng de. rú guǒ yào jiào yòu ér xué huì lǎng sòng, hái yìng xuǎn piān fú duǎn xiǎo de shī gē. yì bān lái shuō, gěi xiǎo bān yòu ér lǎng sòng de bù chāo guò 8 jù, gěi zhōng bān yòu ér lǎng sòng de bù chāo guò 12 jù, gěi dà bān yòu ér lǎng sòng de bù chāo guò 16 jù. rú guǒ yào ràng yòu ér pèi hé shī jù zuò dòng zuò huò yóu xì, zé zuì hǎo xuǎn yòng gē yáo. yīn wèi gē yáo de jù shì gèng zhěng qí, kě yǐ yòng shù kuài bǎn de fāng shì lái niàn sòng, biàn yú pèi hé dòng zuò, rú pāi shǒu gē hé pèi hé xiǎo bān yòu ér zuò cāo yòng de yī xiē gē yáo jiù shì zhè lèi. wú lùn shì dà rén hái shì yòu ér, dōu shì duì gǎn shòu shēn yǒu suǒ lǐ jiě de dōng xī róng yì jì zhù. suǒ yǐ jiào yòu ér lǎng sòng shī gē shí shǒu xiān yào ràng yòu ér jǐn liàng gǎn shòu hé lǐ jiě shī gē nèi róng. lǎo shī men zài jiào xué zhōng kě yǐ cǎi yòng yǐ xià fāng fǎ: 1 yǒu gǎn qíng dì fǎn fù lǎng sòng shī gē. zài kè táng shàng, xū yào lǎo shī yǒu gǎn qíng dì fǎn fù lǎng sòng néng chóng xiàn shī gē de yōu měi xuán lǜ, ràng hái zi shòu dào shī gē yīn yuè měi dí gǎn rǎn, jiā shēn duì shī gē de zhěng tǐ gǎn shòu. tóng shí lǎo shī de biǎo qíng lǎng sòng hái néng chóng xiàn shī gē suǒ miáo huì de chǎng jǐng, biǎo dá chū shī gē suǒ yùn hán de gǎn qíng, cóng ér jī qǐ hái zi gǎn qíng shàng de gòng míng. 2 yòng hái zi de yǔ yán jiě shì shī gē nèi róng. shī gē zhōng nán dǒng de, bù hǎo lǐ jiě de dì fāng zuò shì dàng tōng sú de jiě shì, duì shī jù zhī jiān bèi shěng lüè de huà yǔ jiā yǐ bì yào de bǔ chōng. zhè yàng jiù yǔ xià miàn dí yì sī xián jiē qǐ lái, hái zi zài xué xí zhōng yě jiù néng jù tǐ xíng xiàng dì lǐ jiě dào shī gē de zhōng xīn sī xiǎng. 3 yòu ér lǎng sòng qián yě kě yǐ xiān bǎ shī gē nèi róng biān chéng yí gè xiǎo gù shì jiǎng gěi yòu ér tīng. yào zhù yì zài biān gù shì shí jiù bǎ shī zhōng nán lǐ jiě de cí yǔ hé yì sī biàn chéng tōng sú yì dǒng de kǒu tóu yǔ yán, bìng jiāng shī jù zhī jiān shěng lüè de yì sī bǔ chōng chū lái, dá dào bāng zhù yòu ér lǐ jiě shī gē nèi róng de mù dì. 4 yòng zhí guān jiào jù bāng zhù yòu ér gǎn shòu lǐ jiě. shǐ yòng zhuō shàng xì tiē róng jiào jù mù ǒu huàn dēng. lǎo shī yī biān lǎng sòng yī biān yǎn shì jiào jù. 5 chuàng shè shī gē de qíng jǐng, shǐ yòu ér chǎn shēng shēn lín qí jìng de gǎn shòu. rú bǎ shī gē nèi róng biān chéng yī duàn xiǎo xì xiān yǎn gěi yòu ér kàn. yǎn yuán kě yǐ ràng hái zi men dān rèn. bìng jǐn liàng bǎ huán jìng bù zhì dé hè shī gē zhōng qíng jìng yí yàng. 6 lǎo shī yī biān lǎng sòng yī biàn biān huà jiǎn tú shì yì, bāng zhù yòu ér lǐ jiě hé jì yì. bǐ rú shuō jiào yī shǒu tóng huà shī gē shí, kě zhuā zhù shī gē qíng jié fā zhǎn de jǐ gè guān jiàn rén wù, zài hēi bǎn shàng jiǎn dān gōu huà chū jǐ gè kǎ tōng xíng xiàng, biàn yú yòu ér lǐ jiě, yě néng xī yǐn hái zi men shī gē xué xí de zhù yì lì.
※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

相关翻译

相关赏析

作者介绍

ChatGPT专员037